“崇德尚技”即要求德、技并重；“知行合一”出自明朝思想家王阳明“知是行之始，行是知之成”。“崇德尚技、知行合一”彰显我校“德、技并重，德行合一，技行合一”辩证统一的办学理念。 
    “团结”是校园价值体系的体现；务实是我校的一种文化精神；厚德凝炼在华中人的精神品格之中,德性德行、至诚无息、至诚无妄、一以贯之,已形成我校道德新风尚。
    “敬业”是教师立命、立足之根基。“垂范”要求教师“举手投足”都要率先示范。“教喻有节”指教师对学生施教的关键是启发诱导。作为教师，最理想最典范的样子是“谦谦君子、温润如玉”。
    “学而不思则罔，思而不学则殆。”思和学是互相依存的关系，两者相辅相成。学一行，专一行，精一行，既要善于动脑，又要勤于动手，加强实际操作能力训练，求得技艺精湛，练就一手绝活。